就是特意?跑来挑刺的，不讲道理。 * 苑外?，亭子，大东，大西和小九四人的脑袋再次叠到一处。 大东：“啧啧，世子越发变本加厉了，以前?只是轰人下?马车，这?次，直接到人跟前?来挑衅了。” 大西：“驿馆哪处没有地方可以看书啊？宝园那张案几原本就不大，自己都不够用的，世子挪两次才挪豆大点儿的地方，宝园都没地方放手。” 亭子叹气，“你们?的关注点是不是有点奇怪？你们?的注意?力不应该是放在?大半夜，世子跑来这?里找宝园做什么吗？” 小九：“咔嚓咔嚓（吃红豆酥的声音……）” 大东/大西/亭子一起看他?，意?思是，你怎么还有？ “世子把他?的红豆酥给?我了，所以，吃人嘴软。”小九说完，跃身上?了屋顶，没同三人再在?一处。 大东/大西/亭子：“……” 等回过神来的时候，忽然觉得眼前?好?像被一道黑线挡住了光线，三人纷纷回头，见到是陆衍在?跟前?的时候，三人都吓了一跳，这?才是背后嚼舌根被逮到，还是被主子逮到。 “在?做什么？” 大东：“赏月！” 大西：“听风！” 亭子：“巡逻！” 三人都尴尬死了，一点默契都没有。 也因?为气氛很尴尬，三人都粉饰太平得朝陆衍笑了笑。 陆衍平静看向他?们?，“你们?三个的确很闲。” 三人齐刷刷点头。 哦不，三人又齐刷刷摇头。 陆衍看向屋顶上?的小九，慢悠悠道，“数着，他?们?三个什么时候绕着驿馆外?跑完一百圈，什么时候回来睡觉。” 大东/大西/亭子：“！！！” 小九：“咔嚓咔嚓……” 第051章 抵京 第?051章真的到京中了！ 过去的七八日?, 幼儿园的基建和?软装相关，宝园和?傅叔已经来回确认过几次，图纸和?说明都已经让人快马加鞭送回京中请工匠先动工，今日?在马车上, 傅叔问起有关幼儿园的人手安排。 离京中还有二十余日?脚程, 傅叔是王府的管家?, 人手准备方面最有经验。 陆衍说过, 人手就?听傅叔的。 这几日?一直同傅叔在一处共识, 喻宝园知晓只要清楚得说出需求点，傅叔就?能做下一步安排。 喻宝园如实道，“小孩子如果一直面对同一个人，会有疲倦感，就?好像他每时每刻都只同自己的管事妈妈在一处，会产生倦怠。所以无论?从安全性，需求性, 还有小孩子的适应性来说，助教是必要的。依据孩子的数量, 决定?助教的数量, 但最好一个班级的小孩子不超过二十人, 十余日?最佳，这样助手一到两人就?够了。小孩子在幼儿园的时间?是从辰时六刻一直到酉时，中途还包括午睡，期间?不能断人, 确保小孩子身边一直有人在照顾, 避免小孩子脱离大人视线发生危险。两个人可以换手, 三个人会充裕些。” 宝园同傅叔说话的时候，陆衍指尖翻过书页。 当宝园说到小孩子脱离大人视线, 很容易发生危险，陆衍眸间?微微滞了滞。 虽然?记不太清，但脑海中幼时溺水的记忆，断断续续，如同浮光掠影一般涌上。 那种窒息、难受，好似重?现一般，真实得心跳都倏然?漏了一拍，也隐隐喘不过气来…… 但他记不得更多。 再等回过神来，宝园已经往下说了，“前期，如果幼儿园中的小孩子不多，一个助教就?够了；后期如果小孩子多起来，譬如六七人以上，就?会需要用到两个助手。照顾小孩子除了需要心细，还需要反复熟悉磨合，人到了之后未必就?能立刻上手。比如说，看到小孩子有某种和?平时不一样的行为?时，要迅速判断是不是即便眼下没有危险，但危险可能存在。所以，幼儿园最忌讳临时人手，真正留在小孩子身边照顾的人，必须要提前准备，预留时间?准备。” 宝园说完，陆衍开口，“傅叔，多准备些人手。” 宝园诧异看他。这几日?的商讨，他能不参与就?不参与，大都是听她和?傅叔说。这次，怎么忽然?太阳从西边出来了…… 傅凌云点头?，“好。” 陆衍瞥了宝园一眼，“看我做什么？继续说。” 喻宝园：“……” 陆衍继续翻书去了。 “宝园公子，助教都需要什么样的人？”傅凌云问起。 喻宝园也转头?，重?新和?傅叔沟通，“如果只有一个人，那最优的需求是细致，温和?，和?有耐性的人；如果有两个助教，性格可以适当互补。比如说，活泼一些的，爱说话一些的，这样对小孩子来说，接触不同-性子的人会有更多好处。如果思路再打开些，还可以尽量选特长的人。比如说，会书画，会音乐，再或者会对弈，甚至养护花草，照顾小动物之类……” 一侧，陆衍再次开口，“这么小的孩子，能看得懂书画，听得懂音乐吗？就?算要教，也是请专门的大家?教。” 宝园看他眼巴巴看他，“世?子，我还没说完呢~” 陆衍：“……” 陆衍想说什么，但看了看她，又咽了回去。 傅凌云看在眼里。 若是放在平日?，世?子早就?恼了；平日?里也不会有人这么同世?子说话。世?子只是瞪了喻宝园一眼，然?后不吱声。 世?子对喻宝园特别。 喻宝园继续道，“助教平日?里和?小孩子的接触很多，耳濡目染是家?长便饭。小孩子的很多问题，以及对外界的很多兴趣都会第?一时间?在与助教沟通，如果能适当引导，他们会产生浓厚的兴趣，为?以后奠定?基础。譬如，他们说宝园我觉得刚才的曲子很好听，又譬如，宝园，我觉得这个画好好看，它画得是什么，还包括，宝园，如果我每天都浇水，植物就?会长高吗？如果我给他们穿衣服，他们会不会冬天都部落叶子了？这些都是小孩子的好奇心，保护他们的好奇心，激发他们对事物的兴趣，这本身就?是一项很重?要的启蒙。所以助教会这些，并不是一定?要教小孩子这些，而是调动他们的兴趣，帮助他们赏析，保持他们兴趣……” 陆衍佯装翻书，将这一页翻过去。 宝园和傅叔都没有揭穿。 宝园给某人找台阶，“当然?，就?像世?子说的，还需要一些专业的兴趣课老师。他们的重?心就?在教授上。聘请大家或者不是大家，可以根据课程的类别，还有王府可以请到的先生来安排。无论?书画，音乐，都可以培养小孩子的审美，