为外人道?起?。等回京之后，你做你的平远王世?子，勿要牵涉其中。我这趟来蓝城，是特意叮嘱你一声。旁人眼中，我今日是来见子佩夫人与孩子的，同你无关。只是修颐，老师过往就同你说?过，要有?取舍，眼下?就是取舍。” 陆衍看?他，“老师。” “福之祸所依，祸之福所依，西秦这百余年?来皇室衰落，国?运式微，兴许，是要变天了。” 陆衍垂眸。 * “叔父，阿衍。”沈夫人来了书斋。 陆衍起?身，“表嫂，你同靳老大人先说?说?话。老大人，陆衍先告辞了。” 靳云捋了捋胡须，“世?子慢走。” 等出了书斋，陆衍才听到身后表嫂同老师说?话，“叔父，你怎么来了？” “正好要回京，听说?你和几个孩子在蓝城，特意来看?看?，你如?今有?身孕在，一个人要照看?府中几个孩子，可是吃力？” “是有?些力不?从?心，但寻到人帮忙了。” …… 身后的说?话声渐远，八喜见陆衍出了书斋，迎上前来，“世?子。” 陆衍淡声，“让人准备一下?，明日启程，去镜湖别苑。” 镜湖别苑？ 八喜以为自己听错。 陆衍脚步未停，八喜只能跟上，“世?子是说?明日？” 陆衍轻嗯一声，“让人快马加鞭，给老爷子送信，就说?我折回了。” “哦。”八喜赶紧照做。 陆衍眉头紧锁。 今日老师若是不?来，他一直以为这趟是他和傅叔瞒着老爷子，老爷子才没有?觉察。 但他眼下?才知?晓，没察觉的人是他。 长命锁的消息不?早不?晚，刚好那个时候出现。 老爷子知?道?他一定会离京，也?料定他会为了隐瞒长命锁的事来蓝城。 正如?老师所说?，秦朝晖的死，会彻底扯下?西秦皇室衰败的遮羞布。 东宫尚在燕韩，秦朝晖的死就是导火索。 西秦朝中早就暗潮涌动，秦朝晖的死只要流出风声，各方?的博弈就会变本加厉。 涟烨就算没有?争位之心，也?会有?人拿他做棋子。 若是有?人讲涟烨推到风口浪尖，他又素来与涟烨交好…… 老爷子深知?这一条，所以用长命锁调开他。 日后天家?问起?，他也?确实因为长命锁一事去了南元镇与蓝城。 天家?不?会生?疑。 老爷子算无遗策。 老爷子为了周全他，自己留在镜湖别苑。 西秦国?中若是生?变，他怎么可能不?留在老爷子身边？ 刚好行至方?才的苑落前，陆衍驻足，苑门口还挂着三只布偶，一串风铃，还有?木板上“幼儿园”三个大字…… “三平。”陆衍唤了声。 “世?子。”三平拱手。 “修书去平川王家?，说?我要接青黛和扶光回王府。”陆衍说?完，三平顿了顿，陆衍瞥目看?他，意思是，你还愣着做什么？ “是。”三平这才回过神来。 ? 如?您?访?问?的?W?a?n?g?阯?发?b?u?Y?e?不?是?ì????????è?n?２?０???????.???ｏ???则?为????寨?佔?点 听到“平川王家?”几个字，三平顿时满脑袋包。 又是，王家?啊…… * 宝园以蒙氏幼儿园为原型，对教室中进行了简单的分区。 每个分区里都放置了对应的教具。 蒙氏将孩子日常的探索和操作统称为工作。每个孩子都可以自由挑选自己感兴趣的工作，并在对应的区域进行操作。工作也?可以是独立的，不?被打扰的；也?可以在孩子的要求下?，从?旁给予协助。 每个孩子都有?自己最喜欢的区域，或者说?，一段时间一个特别喜欢的区域。 明月来了教室之后就一直在日常生?活区这片研究榫卯结构和锁头。昨日在宝园的书斋就玩了很久，眼下?还心心念念着，到了幼儿园就开始找这些教具放在哪里。 因为见过，所以很快就找到，然后一头扎进去，玩得不?亦乐乎。 也?会一直好奇观察，为什么两块木板通过榫卯结构就可以连接在一起?？ 这么大的孩子，已经开始有?了初步的空间想象能力，会趴着，举着，站着，或是跪着，换不?同的角度去看?榫卯结构是怎么工作的。 这一玩，就是很长时间。 小白这处来得最早，开始是阿瑾陪同着一道?画了画。这次还是画了一堆包子，馒头，还给包子馒头上画了眼睛，然后给告诉阿瑾，他给它们取了名?字，大包，二馒头。 等画画完，洗了手，又开始试着用茶壶倒茶，还在宝园的帮助下?，自己取了茶叶，放在茶壶中，观察茶水是怎么一点点变色，然后说?好神奇，就像茶叶在画画一样。 茶叶在画画，这样的想象力，也?就在小孩子身上能看?见。 观察完茶叶画画的小白，又在叠衣板这里工作了很久，系纽扣，解纽扣，还尝试了系绳子的方?法。 这些事情都让小白觉得很有?趣。 而苏哲这里，竟然是对简易的‘音感钟’产生?了兴趣。 音感钟同粉红塔一样，也?是经典的教具了。 十余二十个碗放在一处，大小不?一，里面接的水也?有?深有?浅，所以用一根簪子敲在上面的时候，是会发出不?同声音的，似音阶一般。 这对这个年?纪的孩子来说?，很新奇。 苏哲一会儿站在这几个碗前敲敲，一会儿站在那几个碗前敲敲，每个都逐次试过，也?慢慢尝试了连续敲击，甚至用不?同的力气。 阿瑾会轻声提起?，碗容易碎，要轻轻的。 苏哲连忙点头。 晨间才闯过货，这次可不?能再把教室里的东西弄坏了。 等音感钟不?新鲜了，苏哲又去数字区，做数棒游戏。 …… 整个过程，三个孩子谁都没有?吵闹，都在好奇探索着。 宽敞的教室好似充满了乐趣。 在这里不?用受限制，宝园和阿瑾也?不?会责备他们，还会帮忙。 好玩又新鲜的东西实在太多，所以到目前为止都在各自探索，还没有?两个人一起?的时候。 沈夫人送走靳云靳老大人之后，便?来窗户这处悄悄看?了看?。 只见几个孩子分散在屋中各个角落里，宝园先是看?着明月做椅子，做凳子，然后又拆开，继续换另一种方?式操作。然后宝园起?身，又去关注阿哲，看?着阿哲摆弄数棒，教他伸手数着一二三四，平日里教，阿哲都不?会学的，今日自己主动在问宝园。 沈夫人撑着腰，越看?越觉得不?可思议。 明明没有?在一道?玩游戏，却都没有?闹腾，而是各自安静得呆在不?同的地方?，看?模样，都在专