梅砚山虽然不?愿意得意门生蹚浑水，但或许也有授意安排另外?能?力?与水平都信得过的同僚来?做这个主考。
除了对待国家取士为国抡才的严肃性与身为宰辅的职业操守以外?，想来?梅相自己也看出本次解试各道出题过于良莠不?齐远超先前，埋伏的隐患也必然是朝前的，不?如让个能?出狠题下猛药的人来?一视同仁，出前所未有之难题来?彰显朝廷省试的庄严和公正。
高招。
问题是，梁道玄不?禁起了诡异的念头，这姓梅的会不会是因为自己参考，所以来?这一出“史上?最难”啊？
仔细想想，自己可能?也没那么重要，还是别太把自己当回事更有助于内心平和应对考试。
而且梁道玄对此也有自己的论断。
实权职位官吏出省试题目似乎是近几?代皇帝的传统。为的是求问题策可试出宏言大义与实干韬略皆得之才。出题官自六部择，却也不?能?只着眼六部国事，大化?之道同具体之术兼顾，才是策论优等好题。
因此，省试不?单只考察本届士子，也是考察出题官吏能否以嘉言懿行行击玉敲金之美，筛择优士，上?晋天子。
梁道玄想着想着自己都笑了，鉴于传闻中近半年户部之焦头烂额，大概王尚书真正想考的问题是：一个铜板怎么掰开两个花。
这种问题永远实际，但永远得不?到?答案，考不?出国家需要的人才，断不定今科考生的超拔。
考生所读书之狭广、思考明辨能?力?之强弱、文?章辞句书写之基本功这三项水平应当通过当下朝堂与国家的实际情况再结合书面问题，才能?综合呈现。
这是省试的第一要义。
所以答题，也要以此三条，结合问题，条理?分明地?向考官展示自己出类拔萃值得中第的理?由。
至此，腹稿已成，墨也磨毕，梁道玄提笔书写，全无停顿……
在他开始考试的半个时辰前，朝阳正升，小皇帝姜霖照常来?向母后梁珞迦晨起请安。
他刚刚可以接受这个时辰起床，清净礼仪之后，先诵读弘文?馆师傅为他选择好的简单易懂的本朝历代先祖圣训，这些圣训都是师傅自实录中选取的金玉良言与义方?之训，不?那么晦涩难懂之余，还有些趣味典故在其?中。
早读之后，他便打?着呵欠，为做天下孝道的表率，无论寒热晴雨的来?向母后请安。
梁珞迦不?是不?心疼儿子，然而，既然他是未来?的皇帝，那这条路上?他只能?别无选择。
好在姜霖适应得快，半年前还耍赖哭闹，半年后他已经?能?投入到?他的角色中去。
梁珞迦也曾饱读经?史，她知晓许多太后教养不?是亲生的皇帝，必要经?历诸多桎梏和猜忌，好在儿子是她亲生，有时严苛有时温柔，母子二人相依为命，在成长中免去了不?少?芥蒂。
但今天，她也心烦意乱的时候，儿子却十分不?配合，先是斥责了身边的太监侍驾时奉来?的茶不?够温热，到?了母亲的寝宫，更是说地?龙不?够热，最后低落的一言不?发，一个人坐着，一会儿一动，一会儿一挪，不?接她的话?，也不?答她的问，过一会儿只说不?舒服，要去暖阁躺会儿，可去了后里面安静得诡异。
孩子静悄悄，必然在作妖。
梁珞迦也不?是一味慈柔娇惯儿子，她迫使自己静下心，去到?暖阁内，只见姜霖缩在榻上?，拿着一个竹编的小兔，从卧榻靠窗一侧垂帷的珠丝璎珞上?拆线下来?给兔子编尾巴。
看她进来?，姜霖还算懂事，叫了句乖乖甜甜的母后。
梁珞迦认识这兔子，儿子身边这类民间的小玩意儿，都是梁道玄入宫时捎带来?的，虽比之御用造物粗糙且廉价，却都是姜霖从未见过的奇思精巧之物，很让小孩子着迷。
见此情形，她也明白了儿子低落的缘由。
“霖儿是想舅舅了吧？”
梁珞迦坐向踏上?，姜霖立刻贴到?母亲臂弯内侧，鼓起脸蛋：“舅舅都半个月没来?看朕了。”
这两年来?，每隔三两日，梁道玄就会入宫，要么陪自己说说话?聊聊天，要么就去全身心带孩子，可谓是历史上?最像舅舅的外?戚。
省试前，虽读书课重，梁道玄尽量带着书保持三四日入宫一次的频率，去陪外?甥一并用功，他抽空才看两眼自己所带的书籍。连弘文?馆的师傅见了，都齐齐夸赞国舅的耐性和心性，陪伴孩童读书——尤其?是这孩子是九五之尊，实在是一件难事，精神压力?和心理?压力?都非常大，诸位师傅都是学富五车的老学士，仍旧不?敢说自己能?悉心引导小皇帝成为明君，只能?战战兢兢，生怕一处错，致使天子倾颓亦或沾染恶习，那自己岂不?是千古罪人？
梁道玄却仿佛没有这般重担，悠悠闲闲恬恬淡淡，教人羡慕至极。
旁人看不?出来?，梁珞迦却是百感交集。
因为在别人眼中，姜霖是皇帝，而在兄长眼中，自己的儿子只是小小外?甥。
普通人的舅舅，也是希望外?甥健康快乐成长的，如此相待，小皇帝怎会不?亲近呢？