国文写作课的老师是位儒雅的中年男士，看见南知行的下一秒，脸上就挂上了些许无奈。 “塔兰小姐，你不该选这门课的。” 这是一门众所周知，没有任何含金量的水课，难度极大，学分却低的离谱。 没有任何a级生会浪费时间在这门课上，就连b级生都很少。 大部分，都是为了等级不下降，而在边缘徘徊随意凑学分而选择这门课的c级生和d级生。 “安老师，公学受理了我的选课要求。” 外之意就是，这门课南知上定了。 虽然更改课程这种小事，事实上对南知来说轻而易举，但安文贤知道，南知不会主动退掉这门课。 事实上，在此之前，南知就找过他表达了想要上国文写作课的意愿。 安文贤当然很惊讶，对于这位未来执政大臣身边的得力干将，公学老师赞不绝口的学生，安文贤自然认识。 所以才会觉得惊讶，南知已经足够优秀了，即便修满国文写作课的学分，也不会让南知的综合测试成绩更好看。 因为南知修的别的课程学分过高，这门课反而会拉低南知的权重。 他劝过南知，没想到这孩子还是来了。 没办法，安文贤摇了摇头，开始了授课。 不过据说，南知是个很优秀的学生。 但期望有多大，在看见南知交上来的文章的那一刻，安文贤还是呆住了。 怎么会有人，写文章像是机器一样，没有一丝情感。 竟然连人工智能都不如！ 安文贤不可置信地看了三遍，再三确认了这是南知写的。 毫无章法的写作风格，不明所以的叙事内容，明明有着一手行云流水的字迹。 真是糟蹋了这手好字！ 被叫到安文贤跟前时，南知就已经猜到了是什么事。 是的，她难以集中注意力写好一篇简单的叙事文章，哪怕是一篇日记。 明明写策论和报告时，都没有这种现象。 所以南知报修国文写作课，她希望会对她有所帮助。 当然，还有一个原因是，这门课的学分，的确很低。 “南知同学，请你告诉我，写作时，你都在想什么？” 南知没想什么，她的大脑会在那时候出现短暂的空白。 所以她如实回答了这个问题。 “什么都没想。” 安文贤简直不敢相信，如果没有充沛的情感和画面，那写出来的，将是一潭死水。 当然，南知的这个，比死水还不如。 “所以安老师，我该怎么改变我的写作方式呢？” 南知问的很认真，像是在对待什么严肃的工作。 安文贤叹了口气，摇了摇头。 “不知道你有没有听过一句话，写作是灵魂的镜子，你这样的情况，我也没有什么办法，或许你该去看看心理医生。” 把那篇混乱无序的文章还给了南知，安文贤深感挫败。 这是他遇见的第一篇，连改都无处下笔的文章。s