这话一出，别人还没怎样，安琦先诧异地看向叶希伦，虽然他们找到的东西的确不足以说明是否自杀，为什么自杀，但，就这样说出来，感觉好逊啊，别人都有了结论，他们却……好像浑水摸鱼，滥竽充数似的。
脸上微微泛出点儿粉红来，安琦觉得有些不好意思，好像考试没考好，公布成绩的时候莫名羞愧一样，虽然事实是这个事实，但还是希望大家不要看，不要说，假装不知道。
叶希伦跟她显然没有同感，说完了之后还问对面两个男生：“你们有发现什么线索吗？”
如同文盛拿走日记本，叶希伦拿走小纸条合集一样，如果别人发现了什么，可能也会顺手拿走，这样后来者就看不到了，未必是他们有意隐瞒或独占，但的确有这样的可能。
两个男生对视一眼，其中一个说：“何小玲的数学老师正在追她的妈妈，可能会成为她的继父。”
“所以，何小玲自杀，也许跟这位老师有关系。”
重组家庭最容易出现矛盾，十几岁的少女，三十多岁的继父，一男一女，似乎发生点儿什么都不奇怪，而如果是这样，或者也可印证为什么日记本中说奖学金总是何小玲的，老师稍微松松手，何小玲的分数就会高一些，很容易就在奖学金之列了。
男生拿出了一张照片，是一张很模糊的看不清人脸的照片，一看就是后来又翻拍的，上面还残留着反光，能够看到三个人在照片上，照片后面则标注着何小玲的名字，以及那个数学老师和她母亲的身份。
这两个人没有标注人名，就是一个身份。
安琦一眼扫过，仅凭这个程度，感觉数学老师和何母就打了个酱油，连路人甲都算不上，路人甲还有名字呐。
所以，他们肯定不是嫌疑人了。
从猴子的角度来推理谁可能是嫌疑人，安琦觉得自己走岔路了，可这也没办法，她实在无法沉浸在这种推理之中，无法代入。
可能是有关信息太少吧，这三个人的信息，就是单纯的纸面文字，并没有更加具体的，唯一一张照片，还是如此模糊不堪，只能让人稍加想象何小玲的性格。
“怎么还有照片，你们在哪儿找到的，我怎么没看到？”
笑笑有些好奇，又有些不满，看向那两个男生，不等他们同意，直接伸手把照片拽了过来，怕把照片扯碎，拿着照片的男生连忙送手，照片就落到了笑笑的手里，她仔细看了看，还蹭了蹭照片，像是想要擦去那挡在人脸上的反光，发现不能，脸上就露出了无趣的表情，又把照片轻飘飘扔回去了。
正好一阵风吹来，照片没有丢过去，被风一吹，拐了个弯儿，来到了文盛的面前，被他一把接住，又给文静和崔平看了看，才递回给两个男生。
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